الفرق بين الثقافة الإسلامية والعربية

1.   الثقافة العربية وصفية الثقافة الإسلامية معيارية

2.   الفائدة المرجوة من تعليم الثقافة العربية إنما هي المعرفة و الاعتزاز القومي، أما الثقافة الإسلامية فغايتها القدوة و الموعظة و الإرشاد.

خصائص الثقافة

1.   الثقافة مكتسبة

بمعنى أن الإنسان عندما يأتي إلى مجتمع من المجتمعات فإنه يستطيع أن يكسبها ويتفاعل معها، كذالك فإن الإنسان يولد عديم الثقافة، ولم تكن لديه فكرة عن عادات مجتمعه أو ثقافته، وأنه بعد أن ينمو ويشب يستطيع أن يكتسب عادات مجتمعه واتجاهاته وهذا لا يحدد إلا بعد فترة من العيش.

Aksiologi

Aksiologi merupakan cabang filsafat ilmu yang mempertanyakan bagaimana manusia menggunakan ilmunya.[1]  Aksiologi adalah istilah yang berasal dari kata Yunani yaitu; axios yang berarti sesuai atau wajar. Sedangkan logos yang berarti ilmu. Aksiologi dipahami sebagai teori nilai. Jujun S.Suriasumantri mengartika aksiologi sebagai teori nilai yang berkaitan dengan kegunaan dari pengetahuan yang diperoleh.[2]

إستراتيجية التعليم

إن الإستراتيجية تعبير عن منطق أو أسلوب جديد ذي أدوات جديد في التفكير اصطنعته علوم جديدة. وقد ظهر هذا المفهوم خلال الأربعين سنة الأخيرة.    

Tanggung Jawab Sosial Ilmuan

Ilmuan sebagai orang dengan latar pengetahuannya yang cukup, harus bertanggung jawab untuk menyampaikan pengetahuannya secara porporsional kepada masyarakat dengan bahasa yang dapat mereka cerna. Tanggung jawab sosial ini penting dalam rangka mengusahakan kebenaran epistemologi, baik dari segi untung-rugi, baik-buruk, dan sebagainya, sehingga penyelesaiannya yang objektif terhadap setiap permasalahan sosial yang dimungkinkan.

Hubungan Ilmu dan Moral

Ilmu merupakan hasil karya perseorangan yang dikomunikasikan dan dikaji secara terbuka oleh masyarakat. Jikalau hasil penemuan perseorangan tersebut memenuhi syarat-syarat keilmuan maka ia akan diterima sebagai bagian dari kumpulan ilmu pengetahuan dan dapat digunakan dalam masyarakat.

HUBUNGAN BAHASA DAN BUDAYA

Chaer (2003:30) menyebutkan bahwa bahasa adalah alat verbal untuk komunikasi. Sebelumnya (1994), ia menegaskan bahwa bahasa sebagai “suatu lambang bunyi yang bersifat arbitrer yang digunakan oleh sekelompok anggota masyarakat untuk berinteraksi dan mengidentifikasi diri”.

RESENSI BUKU

RESENSI BUKU

Judul buku      :  Filsafat Ilmu (Mengurai Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi  Pengetahuan)

Penulis             :  Prof.Dr. Ahmad Tafsir

Penerbit           :  PT Remaja Rosdakarya – Bandung

Tahun Terbit    : 2010

Cetakan           : V

Ukuran  buku  :  22 cm x16 cm

Jumlah halaman: 247 halaman

Harga buku     : Rp. 40.300,-

منهج تعليم اللغة العربية للمرحلة المتوسطة

‌أ.       خلفية البحث

إن المنهج التعليم بمعناه الواسع مكوناته عديدة لا تقتصر على المقررات الدراسية، وإنما تتسع لتشمل أهداف المنهج ومحتواه وطرائق وأساليب التدريس ووسائل التعليم والنشاط المدرسي وعملية التقويم، كما تتخذ النظرة إلى العلاقات بين هذه المكونات إلى الاتجاه نحو الإدراك والإفادة من التداخل والتشابك والتفاعل بينهما إذ تقوم الجهة المختصة بتخطيط المنهج ومحتواه وبما يحقق أهدافه.